Compte - rendu PRIMED 2023

 

Moi, citoyen méditerranéen

https://primed.tv/prix-moi-citoyen-mediterraneen/ Une proposition de concours du PRIMED à Marseille. Pour la citoyenneté et l'engagement de tous les élèves. Un exemple d'action pédagogique auquel nous participons. 

2020. La thématique choisie pour cette nouvelle année est « #engagé« . Les jeunes sont invités à raconter comment ils s’engagent pour faire changer les choses, qu’ils vivent au Nord ou au Sud de la Méditerranée. Dans une vidéo d’une minute, ils ont l’opportunité de partager leur « grain de sel », les actions concrètes qu’ils entreprennent en tant que citoyen solidaire et engagé, pour faire bouger les choses et construire un monde meilleur.

À travers une très courte vidéo qu’ils auront créée et montée eux-mêmes, ils partagent avec nous leur engagement solidaire et citoyen dans le domaine social, politique, ou encore environnemental. Pour cette édition sur le thème « #engagé », ils dévoilent ce que veut dire pour eux être jeune, méditerranéen et engagé en 2021. Dans un format très court, ils offrent un traitement personnel, original et innovant de la thématique.

Le film documentaire « Au nom de la mer » (de Jérôme et Caroline ESPLA) sur lequel ils pourront prendre appui, montre la puissance de l’image pour montrer les enjeux sociaux et environnementaux de la région Méditerranée.

À travers ce concours, le CMCA et CFI te proposent de créer, à partir de ton smartphone, un mini-film d’une minute, original et innovant, dans lequel tu parles de ton action et ton engagement en tant que jeune citoyen méditerranéen. Deux mini-films, un pour représenter chaque rive de la Méditerranée, seront choisis pour recevoir les deux mentions du Prix « Moi, citoyen méditerranéen ».

Les deux jeunes réalisateurs lauréats se verront remettre un prix d’une valeur de 500 euros.

Revista de Premsa

Géographie, EMC, Provençal, CAV. 

 

La Miegterranha, un crosament migratòri ancian

 Géographie

La Méditerranée, un carrefour migratoire ancien

 

La Méditerranée est un carrefour migratoire ancien qui est resté majeur. Les disparités économiques et démographiques et les crises politiques font que cet espace est l’un des plus traversé du monde par des migrants en quête d’une vie meilleure.

La majorité des flux migratoires vers l’Europe sont issus du bassin méditerranéen. La proximité géographique, historique, et culturelle explique l’envie et le choix de l’Europe. La Méditerranée joue donc le rôle d’interface entre l’espace européen et l’espace africain, chacun ayant un développement humain inégal. La Méditerranée sépare ces deux territoires mais elle les relie également par les différents flux qui les traversent. L’Europe occidentale est composée de pays développés, faisant partis des zones les plus riches de la planète. A l’inverse, le continent africain comprend la quasi-totalité des pays les moins avancés.

 

A travers des témoignages amateurs, des selfies et des vidéos, ces migrants nous font découvrir leur voyage et nous expliquent les raisons qui les ont poussé à fuir leur pays natal et leur famille. Ils nous font vivre leur traversée de la Méditerranée jusqu’à leur quête finale : « faire leur boza » qui signifie atteindre la liberté. Ce court métrage remet en question notre imaginaire de la migration.

Ce film nous fait réfléchir et nous donne envie d’aider ces personnes à avoir une vie meilleure. A travers les récits de ce film, nous ressentons la tristesse, la peur, les angoisses, mais aussi le courage et la volonté de tous les migrants. Nous avons l’impression de vivre avec eux toutes les étapes de leur voyage vers la liberté.

 

Aurélien Lentini et Axel Raffet, classe de 214.

PriMed 25: Lo Festenau de la Mediterranèa en imatges

Una jornada a Marselha au PriMed

Provençal - LVB - LVC - Expression écrite pour le contrôle continu au BAC - Niveau: Première. Axes étudiés dans le cadre du programme national: Diversité et Inclusion - Identités et Echanges -  Art et Pouvoir - 

1.  Divendres lo 10 de decembre de 2021, la classa de provençau es partida a Marselha per lo festenau de la Miegterranha en imatge que se ditz PRIMED.

Avèm vist dos filmes. Lo promier que se ditz: "FADMA, E MAI LEI FORMIGAS AN D'ALAS" qu'es de Jawad Rhalib: m'a un pauc agradat. Es un filme que parla de la condicion de la femna come lo filme "LEIS ENFANTS TARRIBLES". M'agrada perque es un subjècte de societat. Puei avèm discutat ambe lo realizator.

Après-Miegjorn, avèm vist lo segond filme que se ditz: LETRAS NEGADAS qu'es de Paula Palacios. Aqueu filme m'a fòrça agradat perque leis imatges son pertocants. Lo filme raconta la traversada de la Miegterranha en batèu per lei migrants. Avèm vist la miséria d'aquelei personas. Ai sentit de tristum per elei. Lei migrants son de personas sempre nafradas per la vida. M'agrada perque avèm escotat parlar la realizatritz Paula Palacios: es una femna fòrça coratjosa. Clara, 1.8

2. Lo divendres 10 de decembre. Siam anats a Marselha per veire de filmes. L'un raconta una familha marocana e l'autre raconta la migracion en mar Miegterranha. Lei dos filmes son fòrça bens e fòrça bèus. Après, ieu e la classa avèm assistit a la remesa dei prèmis. Mai la classa a pas agut lo temps perque necessitaviam de tornar au licèu. Tomàs. 2.11

3. Lo dètz de decembre, la classa de provençau es anada a Marselha per regardar de filmes que parlan de la Mieterranha e de son actualitat. Lo promier filme es un documentari que parla dei femnas que trabalhan mentre que leis òmes lei critican. L'istòria se passa dins Maròc. Après, avèm manjat sus la canebièra. Sus lo còp de quatòrze oras, lo segond filme, parlava dei migrants en mar. Kilian. 2.11

4. Per començar anam a Marselha ambe ma classa de segonda. Avèm près lo bus puei avèm regardat la seleccion dau jorn dau PriMed 2021. Avèm manjat sus la Canebièra. Ai rescontrat d'autrei segondas. Lo segond filme parlava de l'immigracion en mar. Per acabar, avèm près lo bus per Aurenja. Ai passat una bòna jornada. Tim. 2.11

5. Lo divendres 10 de decembre siam anats a Marselha. Avèm regardat dos filmes: un sus lei femnas que defendon l'egalitat. L'autre filme parla dei migrants que traversan la mar miegterranha en batèu din de condicions tarriblas. Lei dos filmes m'an agradat perque parlan de la realitat. Elsa. 2.11

6. La sortida a Marselha s'es ben passada. Avèm fòrça marchat per anar a de cinémas dispariers coma l'Alcazar ò l'Artplexe Canebièra. Malastrosament avèm pas agut lo temps d'assistir a la remèsa dei prèmis. Es lo filme sus l'ecologia: AU NOM DE LA MAR qu'a ganhat. Faustin. 1. 8

7. La sortida dins Marselha es estada fòrça capitada. Avèm regardat un filme que raconta lo combat dei femnas dins lei pichòts vilatjons de Maròc. Siam anats manjar sus la Canebièra ambe Laetitia e Clara. M'a fòrça agradat lo filme que se ditz: UNA LETRA A LA MAR perque lo filme m'a pertocat e la realizatritz, fòrça engatjada, a pres la paraula après la sesilha. Raconta la traversada de la Miegterranha e la vida malaisida dei migrants. Shanaz. 1.7

8. Lo 10 de decembre, nòstra classa es anada a Marselha per regardar dos filmes sus l'emancipacion dei femnas au Maròc e sus l'imigracion dins la Miegterranha. Participeriam a un debat sus la plaça de la femna dins la societat ambe d'autrei classas. Mangeriam sus lo pòrt vièlh. Discutigueriam ambe la realizatritz dau segond filme. Eunice. 

9. Lo viatge a Marselha es flame. Avèm agachat lei filmes. Avèm recebut lei realizators. Lo promier filme raconta una familha marocana e l'avenidor dei femnas votadas au trabalh de cada jorn. Après miegjorn, avèm manjat sus la Canebièra. Lo segond filme raconta la traversada dei migrants. Lo ganhaire es AU NOM DE LA MAR. Cecilia. 1STMG1

10. Divendres, lo 10 de decembre, la classa de promièra de provençau dau licèu de l'Arc e de nombrosas autrei classas son anadas veire de filmes presentats au PRIMED 2021. La tòca dau prèmi internacionau dau documentari e dau reportatge mediterranèu es de faire descobrir un ensems de filmes que se passan en Miegterranha. Louise. 1.8

11. Lo divendres 10 de decembre, siáu anat a Marselha per regardar de filmes que parlan d'una familha de Maròc onte lei femnas prenon la paraula perque se senton somesas. L'autre filme es sus lo quotidian dei migrants e lei naufragats. M'agradan lei filmes. Florian. 1STMG3

12. Pendent la sortida avèm regardat un filme que se ditz: FADMA, E MAI LEI FORMIGAS AN D'ALAS. Es un filme que raconta lo combat dei femnas. Aqueu m'agrada pas perque es fòrça barjacaire. Sus lo còp de mieja oras avèm manjat sus lo Pòrt Vièlh. E après avèm regardat un filme que se ditz: DROWNING LETTER. Es un filme que raconta la traversada e la vida complicada dei migrants. Lo filme m'agrada perque es una causa fòrça greva. Clamenç. 1.7

13. Lo divendres dètz de decembre, siam anats a Marselha per regardar dos films: un sus lei migrants que traversan la mar miegterranha amb un batèu qu'es fòrça degradat. L'autre filme parla dei femnas que defendon l'egalitat. Lei dos m'an agradat mai lo segond a ma preferéncia. Julia. 1.8

14. Ambe lo grope de provençau e lo professor, siam partits a Marselha. Avèm pres lo bus e siam anats a la Canebièra. Avèm tanben vist dos filmes dins de cinémas dispariers. Maelis e ieu avèm manjat sus un banc sus lo Pòrt Vièlh. Per acabar, avèm pas vit lo melhor filme perque siam estats obligats de tornar a l'ostau ambe lo bus. M'a agradat aquela sortida escolara. Manon. 1.8

15. La sortida m'a ben agradat perque ai realizat un fum de causas. Leis filmes dubrisson leis uelhs sus la situacion e m'an donat envejat de m'engatjar. M'an agradat totei lei filmes perque i a de causas importantas e fòrça grevas. A miegjorn ai manjat dins lo Pòrt Vièlh: èra bèu e bòn. Lo filme que se ditz FADMA E MAI LEI FORMIGAS AN D'ALAS es un filme que raconta la lucha dei femnas. Lo filme que se ditz DROWNING LETTERS es un filme que racona la traversada e la vida malaisada dei migrants. Clara. 

16. Divendres lo 10 de decembre. Siam anats a Marselha. Lo matin, siam anats dins un cinéma per veire un filme sus la vida dei femnas dins un pichon vilatge dau Maròc. L'après-Miegjorn, siam anats dins un autre cinéma per veire un segond filme sus l'imigracion. Joan. 

17. Arribe a Marselha per regardar un filme. Es un filme sus lo feminisme presentat per lo realizator. Siam partits manjar e avèm regardat lo segond filme que parla dei migrants. Avèm rescontrat la realizatritz. Avèm pas agut lo temps de votar per lei filmes e d'assistir a la remesa dei prèmis. Baptista. STMG1

18. M'agrada lo sejorn a Marselha. Me siáu desrevelhada d'ora, lo matin. Avèm pres lo bus. Avèm vist dos filmes. M'agrada lo filme sus lei naufragats e la mar. La realizatritz parla dei migrants dins son filme. Aquelei que se negan dins la mar. Lo promier filme parlava deis òmes e dei femnas: leis òmes trabalhan pas tant coma lei femnas. Lo ganhant es "AU NOM DE LA MAR". Trinity 107

Primed: « #boza »

 Provençal LVB / LVC - EMC - Histoire-Géographie - Français. 

Première: Axes nationaux du bac en langue vivant et régionale: Art Et Pouvoir/ Diversité Et Inclusion. Apprentissage de l'expression écrite à partir des films étudiés. Présentation des films à l'écrit. Développer son esprit écrit critique à partir d'une réalité. Maîtriser les apprentissages linguistiques, lexicaux et syntaxiques. 

« #boza »

« #boza » es un filme sus lei femnas e leis òmes venguts dau continent african en transit cap a l’Euròpa. Es  a la promièra persona, en se servissènt de sei selfias e vidèos amadors, qu’Alhassane, Aminata, Mamadou, Mariam e Yahya còntan son viatge e la famosa tòca :  « faire son boza ». « Boza », un mòt a l’origina contestada, qu’aquelei qu’ensajan de traversar, utilizan per contar seis espròvas qu’an traversadas e festejar son arribada, un còp sauvat, de l’autre costat.

Severina SAJOUS fa la fotografa e la cineasta francèsa, fa tanben la linguista. Es pregondament interessada per la condicion umana e lei questions de migracion. Dempuei 2016, òbra sus una trilogia de filmonets qui s’inspira dau vocabulari comun inventat pour redefinir l’acte de migrar e comunicar l’experiéncia collectiva. Son promier filmonet « Password: Fajara » es estat premiat  dins lei festenaus. Son segond documentari « #boza », a recebut una borsa en 2019.

Ana SURINYACH fa la fotografa de documentaris e la redactritz fòto de la revista especializada dins l’informacion internacionala 5W. Son trabalh s’es concentrat sus la documentacion dei moviments dei populacions dins lo monde.  A fotografiat la situacion dei personas migrantas dins de país coma Sodan de Sud, la Republica Centrafricana, Nigeria, Niger, Tchad, Iemen, e Siria. A tanben documentat lei rotas dei migrants d’America Centrala cap ais Estats-Units e l’Africa d’Orient-Mejan cap a l’Euròpa. Aquelei darnièrei annadas, centra sa documentacion sus la situacion dei femnas que laissan lo fogau per fugir la violéncia, la pauretat, la manca d’oportunitats.

Travail parallèle en EMC, en français et en histoire géographie. 

#boza, la face cachée de la migration

 

1)     #boza qu’est-ce que ça veut dire ?

 

Ce mot possède une histoire : un groupe de migrants sur un canot de sauvetage avait croisé des marins. Ils disent « c’est beau ça » et les migrants ont contracté cette phrase pour former l’expression « boza ». Pour les migrants, c’est plus qu’un simple mot. Il renferme une histoire, leur histoire. C’est la liberté, le début d’une nouvelle vie, il transmet un message d’espoir.

 

#boza est un court métrage de 17 minutes réalisé par Séverine Sajous et Anna Surinyach, qui utilisent les témoignages et selfies authentiques des migrants pour leur film. Il aborde des sujets tabous de la société actuelle, des sujets qui font polémique comme la migration.

La migration est définie par un déplacement d’un espace géographique à un autre. Or si on y ajoute un peu d’humanité et de réalité, c’est plus que ça. C ‘est une réelle épreuve que traversent ces personnes, des étapes parfois traumatisantes et mêmes fatales pour certains. C’est pour cela qu’à travers ce court métrage, les réalisatrices voulaient « remettre en question leur propre couverture de la migration, et celles des médias mondiaux ». La majorité des témoins du reportage sont des personnes originaires d’Afrique centrale et ils émigrent vers l’Europe.

 

2)     La Méditerranée, une interface migratoire

 

La Méditerranée est l’un des espaces migratoires au monde les plus importants : le sud de la Méditerranée constitue une région d’émigration considérable (35 millions d’immigrés marocains, 5,3 millions d’immigrés turques, 2,7 d’immigrés égyptiens et 1 million d’immigrés algériens. Le problème essentiel de ces migrations est le fait que de nombreuses personnes décèdent lors du voyage : on estime que de 2014 à 2018, 17800 personnes ont perdu la vie dans la mer Méditerranée.

 

Emma Atlan, Julia Tanguy et LaeticiaTraby, classe de 214. 

 #boza, un court métrage qui supprime tous les filtres

 

#boza est constitué de selfies, d’intervieuw de migrants ainsi que de vidéos faites par les migrants durant leur voyage. Les nombreux selfies des migrants nous les montrent vivant agréablement, exerçant un emploi, portant de beaux vêtements. Ces selfies servent à donner une bonne image d’eux et de leurs conditions de vie. Il ne faut pas que leur famille ou leurs proches s’inquiètent. Mais la réalité est toute autre et dans les interview, les migrants donnent réellement le récit de ce qu’ils vivent : des conditions précaires, de rares emplois illégaux et sous-payés.

#boza utilise des sons et des images volontairement amateurs pour rappeler la réalité et l’actualité de la situation.

Les réalisatrices souhaitent que leur message sensibilise le spectateur sur le long terme et ne soit pas seulement une réaction immédiate. Donc ce court métrage « anti spectaculaire » supprime bien tous les filtres et nous montre la triste réalité de ces migrants qui traversent la Méditerranée.

 

Clément Aracil et Brian Ferrand, classe de 214. 

#boza

 

La mer Méditerranée est l’un des principaux espaces de flux migratoires dans le monde. Nombreuses sont les personnes migrant de l’Afrique à l’UE, mais le nombre de migrants ayant réussi à atteindre l’Europe est faible et varie selon les années.

Les migrants partent principalement de l’Algérie, du Maroc, de la Tunisie, de l’Afrique orientale et occidentale pour se réfugier le plus souvent en France, en Espagne, en Italie. Pour y parvenir, ils doivent traverser la Méditerranée sur de petits bateaux instables et dans de terribles conditions et malheureusement, beaucoup y perdent la vie ou sont portés disparus.

 

Le film #boza a été réalisé en 2020 par de vrais migrants voulant témoigner de leur histoire. Les réalisatrices qui ont assemblé les vidéos pour en faire un film et qui ont préparé les castings sont Séverine sajous et Anna Surinyach. Ce film dure 17 minutes et a pour but de communiquer sur la migration et l’exil. Ici, les migrants partent principalement du Cameroun et d’Afrique centrale pour se rendre en Europe. Leur chemin ne sera pas facile avec le voyage en mer, la vie clandestine (pour échapper à la police), le manque d’hygiène, de nourriture, d’argent. Ces personnes laissent leur vie derrière elles pour aider leur famille restée au pays en gagnant de l’argent ou en partant pour faire des études. Elles partent aussi à cause de la guerre, de la maltraitance. Elles espèrent trouver une vie meilleure et conservent un « mental d’acier ». Ce film rempli d’émotions, nous fait vivre leurs aventures et nous rapproche de leur réalité.

J’ai été personnellement marquée par la scène où l’on voit un groupe de migrants vivre sans rien dans la forêt, clandestinement, alors que la température est très basse et qu’ils n’ont presque rien pour se couvrir. C’est à ce moment là que cela m’a fait réagir et que j’ai éprouvé de la compassion pour eux.

#boza est un excellent film, boza un mot qui signifie la liberté. C’est le mot que les migrants crient de joie à leur arrivée en Europe « boza » !

 

Emma François, classe de 214. 

#boza avec @alhassane, @aminata, @mamadou, @yahya

 

Nous avons travaillé sur le film @boza. Ce documentaire dure 17 minutes et il est réalisé par Séverine Sajous et Anna Surinyach. #boza est composé de selfies et de vidéos fournis par les migrants qui nous racontent leur histoire, leur traversée et leur ressenti au cours de celle-ci. Ils nous présentent la dure épreuve qu’est l’immigration et comment ils en sont venus à prendre une telle décision.

Ce documentaire présente de jeunes hommes et femmes criant « boza ! boza ! » (liberté) après avoir franchi les barrières de Ceuta ou Melilla.Ce sont les mots qui reviennent le plus fréquemment à l’arrivée à la frontière marocco-espagnole mais aussi ceux des policiers qui frappent, poussent, gazent des migrants venant d’arriver sur le territoire européen.

En effet, pour les migrants venus d’Afrique, la Méditerranée est la voie principale pour atteindre l’Europe, malgré le danger que représente cette traversée. Selon Médecins sans Frontières en 2016, au moins 5000 hommes, femmes et enfants sont morts en tentant de traverser la Méditerranée, contre près de 2800 en 2015.

 

« Ce qui m’a le plus marquée lors de la séance de diffusion de ce film est le fait que des personnes soient prêtes à se mettre en danger de mort pour pouvoir être libres. Personne ne devrait avoir à choisir entre vivre mais en étant maltraité et violenté ou risquer de mourir pour fuir cette situation ». (Lana Emorine)

 

« Ce qui m’a le plus marquée est pour ma part, que les femmes qui ont des enfants soient obligées de les laisser dans leur pays derrière elles. Faire cette traversée est dangereux et on ne sait jamais comment cela va finir. Une femme ne devrait jamais abandonner son enfant quoiqu’il arrive, alors cela m’a beaucoup touchée surtout l’histoire d’Aminata qui laisse sa fille d’à peine 2 ans ». (NoémiBertalot).

 

NoémiBertalot, Lana Emorine, classe de 214. 

Diversitat e Inclusion :

Lexic :

Un migrant, una migranta : un migrant, une migrante.

« Siam totei pariers. Avèm totei la mema color de pèu. » : Nous sommes tous pareils, nous avons tous la même couleur de peau. »

Traversar la mar e lei país : traverser la mer et les pays.

Una femna de la pèu negra : une femme à la peau noire.

La femna abandona son nene e lo dona a la mameta per quitar son país. Sa pichòta es coma una reina e ie manca : La femme abandonne son bébé et le donne à la grand-mère pour quitter le pays. Sa petite est comme une reine et elle lui manque.

 

 

Art et Poder :

Art :

Plan gròs : gros plan.

Plan d’ensems : plan d’ensemble.

Lo filme : le film.

Lo filmonet : le court métrage.

Lo filme es estat rodat : lo film a été tourné.

Lo telefonet : le téléphone portable.

Lo selfie : le selfie.

Lo documentari : le documentaire.